Es un reconocimiento público de la alta calidad de una institución o programa educativo, otorgado por la CNA tras un proceso de evaluación.

Es un proceso voluntario de evaluación por pares de una institución en su conjunto, para verificar la existencia de mecanismos eficaces de autorregulación y asegurar la calidad.

Organismo autónomo responsable de liderar el sistema nacional de aseguramiento de la calidad de la educación superior en Chile, incluyendo la acreditación de instituciones y programas.

Es el fruto de un proceso interno, permanente y sistemático de cada institución, que busca alcanzar resultados consistentes con sus propósitos y declaraciones institucionales

Conjunto de procesos y mecanismos que implementa una institución para garantizar de manera continua la calidad de sus funciones y resultados.

Es un proceso interno y sistemático mediante el cual una institución evalúa su propio desempeño en relación con sus propósitos y los estándares de calidad establecidos.

Refiere al conjunto de valores, creencias, expectativas, prácticas y compromisos con la calidad, compartidos y aplicados por la comunidad en todos los ámbitos del quehacer de la institución, que se apoyan en elementos y procesos estructurales y de gestión, y que conducen al mejoramiento continuo y progreso de las instituciones de Educación Superior, la autorregulación y transparencia del sistema de educación superior.

Es una evaluación realizada por pares académicos externos a la institución, quienes emiten un informe sobre la calidad de la institución y sus programas.  

Conjunto de estándares o requisitos que la CNA utiliza para evaluar la calidad de las instituciones y programas.  

Áreas temáticas amplias que abarcan los diferentes aspectos de la vida institucional que son evaluados durante el proceso de acreditación.  

Interacción bidireccional entre la institución y su entorno social, económico y cultural, con el objetivo de generar impacto positivo en la sociedad.  

Actividades que contribuyen al desarrollo del conocimiento, la cultura y la innovación, y que son evaluadas en el contexto de la acreditación.  

La acreditación otorga reconocimiento público a la calidad de la institución y sus programas, lo que puede generar confianza entre los estudiantes, empleadores y la sociedad en general.  

La acreditación promueve una cultura de mejora continua dentro de la institución, incentivando la reflexión y el perfeccionamiento constante de sus procesos.  

La acreditación es un sello de garantía de calidad que proporciona información confiable a los diferentes actores del sistema educativo y a la sociedad en general.  

Capacidad de la institución para establecer sus propios objetivos, estándares y mecanismos de evaluación, y para llevar a cabo procesos de mejora continua.  

Administración eficiente y eficaz de los recursos humanos, financieros y materiales de la institución para apoyar sus funciones y lograr sus objetivos.  

Indicadores que miden el logro de los objetivos de aprendizaje de los estudiantes, incluyendo su desempeño académico y su capacidad para aplicar los conocimientos y habilidades adquiridas.  

Evaluación de los resultados obtenidos por la institución en sus diferentes ámbitos de actuación, incluyendo el impacto que tiene en sus estudiantes, en el entorno social y en el desarrollo del conocimiento. 

Proceso permanente de evaluación, retroalimentación y ajuste del quehacer de la institución de Educación Superior, con el propósito de incrementar la calidad. La mejora continua en una institución de Educación Superior evidencia su compromiso con el desarrollo de una cultura de calidad. 

Conjunto de políticas, procedimientos y prácticas que organiza, transparenta y aplica internamente la universidad en todas las funciones de su quehacer para asegurar la calidad. Se define en base a referentes tanto de carácter externo como interno. 

Lineamientos o marcos de acción formalizados, articulados con los principios de la institución para lograr calidad en todas las dimensiones y niveles de su quehacer, que consideran componentes de control, mejoramiento continuo y transparencia, en función de los propósitos institucionales, y en sintonía con la normativa vigente y con los criterios que defina la institución de Educación Superior.