¿Cuáles son las habilidades más demandadas de un Ingeniero en Geomensura? 

La transformación digital está cambiando el ejercicio de la Ingeniería en Geomensura, incorporando nuevas tecnologías para realizar mediciones, procesar datos geoespaciales y desarrollar análisis territoriales aplicados a proyectos de infraestructura, construcción y minería. 

En este escenario, las habilidades de un ingeniero geomensor van más allá del trabajo en terreno, ya que también requieren conocimientos científicos, capacidad de análisis y dominio de herramientas digitales para interpretar información y apoyar la toma de decisiones técnicas. 

Pero ¿cuáles son las competencias más demandadas en Ingeniería en Geomensura y cómo se desarrollan durante la formación? José Pedro Mery, director de la Escuela de Construcción de Iplacex, explica el papel que cumplen los talleres presenciales, los softwares especializados y las nuevas tecnologías en la preparación de estos profesionales. 

¿Cuáles son las habilidades más demandadas en el campo laboral de la geomensura? 

El desarrollo de nuevas herramientas tecnológicas ha ampliado las competencias necesarias de un Ingeniero en Geomensura para trabajar con información territorial.  

Junto con los conocimientos técnicos, las empresas requieren profesionales capaces de analizar datos, adaptarse a distintos programas y comunicar resultados. 

“Lo que se requiere hoy en el mercado laboral son profesionales que sepan usar tecnología, independiente del software, que sepan los fundamentos, datos científicos como de operación y análisis”, explicó José Pedro Mery. 

Entre las habilidades relevantes para el sector destacan: 

• Manejo de tecnologías geoespaciales: uso de herramientas de posicionamiento satelital, sistemas de información geográfica y softwares especializados. 

• Análisis e interpretación de datos: capacidad de procesar información territorial y utilizarla como respaldo para decisiones técnicas. 

• Conocimientos científicos: aplicación de matemática, física y estadística para comprender mediciones y modelamientos. 

• Comunicación y trabajo colaborativo: presentación de resultados ante equipos integrados por profesionales de distintas especialidades. 

• Ética profesional: uso responsable de información territorial y resguardo de datos sensibles. 

La comunicación efectiva también es una habilidad fundamental en geomensura, especialmente por la necesidad de trabajar con profesionales de distintas áreas y transmitir información técnica de manera clara. 

“Nosotros trabajamos con equipos multidisciplinarios, que van desde el ayudante que mide el terreno hasta el gerente de una empresa a quien tienes que darle a conocer el proyecto y las decisiones que tomaste en función del análisis de esos datos”, explicó el director. 

En este contexto, no basta con interpretar información geoespacial: también es necesario comunicar los resultados y fundamentar las decisiones técnicas, facilitando la coordinación entre los distintos profesionales que participan en un proyecto. 

¿Cómo los talleres presenciales permiten desarrollar habilidades en geomensura? 

La experiencia en terreno continúa siendo una parte relevante del aprendizaje de técnicas de medición y levantamiento de información territorial. Sin embargo, el proceso no termina con la obtención de los datos, ya que también es necesario interpretarlos y procesarlos mediante herramientas digitales. 

En Iplacex, los talleres presenciales permiten que los estudiantes apliquen métodos topográficos y utilicen equipamiento especializado para desarrollar actividades de medición. 

Mery destacó que uno de los objetivos de esta experiencia es priorizar la aplicación de los conocimientos: “En vez de saturar a los estudiantes con contenidos teóricos, la carrera está enfocada en cosas prácticas, como los talleres presenciales donde los alumnos vienen a hacer mediciones a Iplacex, utilizado la última tecnología, como también el post proceso de las observaciones y el análisis de ella, utilizando los softwares más requeridos en el mercado”. 

Estas actividades forman parte de las primeras etapas de la trayectoria formativa y permiten trabajar con métodos topográficos aplicados y herramientas satelitales. 

En particular, los talleres se desarrollan durante los primeros diez bimestres para quienes comienzan su formación desde el inicio, mientras que los estudiantes que articulan desde Topografía o cuentan con aprendizajes previos pueden incorporarse a etapas más avanzadas. 

Así, el aprendizaje práctico conecta la captura de datos en terreno con su posterior procesamiento y análisis, habilidades que permiten comprender cómo se utiliza la información geoespacial en proyectos reales. 

¿Qué tecnologías se utilizan en geomensura y cómo se incorpora la inteligencia artificial? 

El avance de las tecnologías geoespaciales está transformando la manera en que se capturan, procesan y analizan los datos territoriales. Actualmente, los sistemas de posicionamiento satelital, los softwares especializados y las herramientas de análisis espacial permiten desarrollar estudios más complejos y obtener información relevante para proyectos de ingeniería, minería y planificación territorial. 

En este contexto, la formación práctica en Iplacex incorpora tecnologías utilizadas en la industria, con énfasis en el procesamiento de mediciones, la interpretación de imágenes satelitales y el análisis de información geoespacial. 

Uno de sus recursos tecnológicos es una estación de referencia activa, cuyos datos permiten desarrollar ejercicios de posicionamiento satelital y posprocesamiento de observaciones, complementando los conocimientos adquiridos durante las actividades prácticas. 

A este recurso se suma el acceso a licencias de software especializado para desarrollar actividades de geoprocesamiento, geoanálisis y análisis de imágenes satelitales. Estas herramientas permiten que los estudiantes trabajen con información territorial mediante procedimientos utilizados en el sector productivo. 

Entre los programas disponibles se encuentra ArcGIS, una plataforma de sistemas de información geográfica (SIG) que permite elaborar mapas, analizar datos espaciales y desarrollar estudios territoriales. 

Su incorporación también abre oportunidades de especialización complementaria. Según explican desde la Escuela de Construcción, mediante un convenio institucional, los estudiantes pueden acceder a la academia de ArcGIS y cursar módulos adicionales para obtener certificaciones voluntarias. 

“Los estudiantes se van certificando desde lo más básico hasta lo más avanzado”, destaca el especialista, quien señala que estas acreditaciones complementarias pueden representar un valor adicional para la empleabilidad. 

Inteligencia artificial aplicada al análisis geoespacial 

La evolución de estas herramientas también está incorporando aplicaciones de inteligencia artificial para el análisis de datos, el desarrollo de modelos y la elaboración de predicciones a partir de información geoespacial. 

Esta transformación está comenzando a reflejarse en los programas utilizados durante la formación, donde los estudiantes pueden aplicar nuevas funcionalidades tecnológicas en actividades académicas. 

“Los software que utilizan nuestros estudiantes durante su proceso formativo, van incorporando también estas aplicaciones de herramientas del uso de Inteligencia Artificial para algunas predicciones y modelamientos”, afirmó Mery. 

En esa línea, el académico agrega que estas herramientas también se integran en trabajos y proyectos de titulación, permitiendo explorar aplicaciones de la IA relacionadas con el procesamiento y el análisis territorial. 

Sin embargo, el dominio de estas tecnologías requiere algo más que aprender a utilizar un programa. Comprender los fundamentos científicos, interpretar correctamente los resultados y tomar decisiones a partir de los datos continúa siendo fundamental para el ejercicio profesional. 

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